我的老师小学作文(精选15篇)
无论是身处学校还是步入社会，大家都写过作文吧，借助作文人们可以实现文化交流的目的。那么你知道一篇好的作文该怎么写吗？以下是小编收集整理的我的老师小学作文，欢迎阅读与收藏。
我的老师小学作文1我的刘老师像冬天的阳光，给我们温暖；又像我们迷路时的指南针，给我们指出正确的方向；还像下雨时的雨伞，给我们遮风挡雨。
刘老师的身材没有模特那样好，你瞧她，一双浓眉，眼睛不大，嘴唇厚厚的。但在我眼睛里，她却像模特一样会发光，很多时候她的嘴角总是挂着浅浅的微笑，给人一种很亲切的感觉。
她是个幽默诙谐的人，经常用她幽默的火把点燃我们学习的热情。
那是一个星期一，有同学上第一节课的时候就昏昏欲睡、心不在焉。刘老师看见了就说：“你们是不是思想不集中、无精打采，心里总想着其它事？”大家都不知道刘老师葫芦里卖的什么药，不约而同的点点头，刘老师马上认真起来，继续侃侃而谈道：“你们这是患上了典型的疲劳综合症。有的同学趴着休息不要紧，但不能睡觉；睡觉不要紧，但不能打呼噜；打呼噜不要紧，但千万别梦游；梦游也不要紧，但不能把小数点点错了……”话音刚落，我们就哄堂大笑，一起关注到她讲的小数点上来。说来奇怪，就连刚才还想打瞌睡的同学顿时也来了精神，疲倦和睡意立刻一扫而光。
刘老师的幽默诙谐继续演绎着。
有一天上课的时候，突然飞来了一只小蜜蜂，教室里立刻沸腾起来。蜜蜂上下翻飞，同学们有的吓得尖叫，有的捂住耳朵，有的躲到了桌子底下。刘老师胖乎乎的手一挥，示意大家安静，她朗声说：“同学们不要害怕，如果你们不惹蜜蜂，它是不会蛰你的。蜜蜂也许是看到你们这么认真听课，就想来瞧瞧，说不定它也是来听我上课的！”听了这话，同学们一下子开心起来，整个教室变成了欢乐的海洋。
刘老师就是这样，她的语言魅力就像一块磁铁，深深的吸引着我们。在她的课上，不知道什么时候就会有妙语连珠蹦出来，使教室的每一个角落都洒满了欢声笑语。我们的耳朵也被紧紧的吸引住，想不听她讲课都难。
这就是我们的刘老师，她是我最好的老师！
我的老师小学作文2妈妈夸奖我，因为她对我有浓烈的爱；爸爸夸奖我，因为他的心底深埋着对我的期待；妹妹夸奖我，因为她纯真的眼睛中有对我品学兼优的崇拜。我也好想夸夸我的刘老师，因为她在我们眼中是最棒的老师，更因为她对我们倾注了太多的爱和心血。
刘老师是我们的班主任，教我们语文。她有一头乌黑的长发，明亮的眼睛里闪耀着老师那可贵的童心。漂亮的长发下，是一颗聪明的脑袋，不知道储存了多少知识。马良有神笔，老师有神嘴，能说会道。
刘老师上课讲课绘声绘色，表情丰富，我们常常跟着老师声情并茂的描述游历古今，感受四季。
我非常喜欢刘老师。因为老师平易近人，就像我们的知心朋友。我们课下可以和老师一起玩，可以跟老师诉说烦恼，跟老师共享我们的小秘密。最可贵的是，刘老师是我见过的老师中，最有责任心、最有耐心、最有知识、最有童心的老师。我们常常称赞老师是博览群书、尽职尽责的好老师呢。
刘老师非常爱我们，教育我们很有耐心。深深的记得那次，我在教室里擦黑板，刘老师问了我一个问题，我当时因心情烦躁对刘老师说了一个非常不礼貌不尊敬的词。刘老师惊讶的看了我好大一会儿。在刘老师审视我时，我想：我说话那样不礼貌那样冲，肯定要挨批了。于是，我低着头摩梭着黑板，等待“暴风雨”的降临。
可刘老师却并没有责怪我。而是告诉我要尊敬师长，说话要注意用语。同时，刘老师语重心长地告诉我，作为班长，要时刻注意自己的言行。戒骄戒躁，才能拥有良好的群众基础，更好的开展班级工作，也才能赢得同学们的尊重和老师的赞赏。我那时两眼汪汪，头都要沉到地面了。刘老师，没想到您会因为我的无知，我的一个词，花费那么多宝贵的时间来引导我怎样说话做事。从此，我在班级里说话做事谨慎了很多。
老师，您给了我们丰富的知识，让我们在求知的路上走的更稳更远。您给了我们生活的道理，让我的成长更积极、更健康。老师，您是海洋，我是贝壳，是您给了我斑斓的色彩，人生旅程上，您丰富了我的心灵。老师，是您给了我无数的机会让我成长。老师，感谢您！
我的老师小学作文3单眼皮，小眼睛，板寸发型，左鼻翼有一个小黑点；身穿蓝色衬衫，黑色直筒西裤。这就是我和我的老师第一次见面时他的形象，严肃又搞笑。我带着心中的敬畏，慢慢的了解了他。
从他那简洁的自我介绍中，我知道了他喜欢别人叫他“飞哥”，也知道了他在学习中一丝不苟，在生活上很有趣。虽然我并不是这样觉得的，但我还是选择相信他了。
在学习上他有一句名言："我是贪婪的！每次都希望你们能够在成绩上考多一点。"这句话成功的引起了同学们的注意。第一次上课的时候我从飞哥那学到了很多东西，比如：多感官配合、动静结合、欲扬先抑等。
飞哥也很老派，他估计前世是属乌龟的像老年人一样，拿一个大玻璃缸子喝茶，慢慢悠悠的，想起来就好笑。他还很喜欢让我们写检讨，经常套用一句话：“五百字检讨，我很仁慈的对伐？”还附带着一个阴险猥琐的笑脸。之后所有人都会无语。
飞哥是一个大超人。飞哥力大无穷，可以把一个大胖子单手举起来。还有着游戏NPC的招式：闪现功能。上次发试卷的时候我们都笑到了肚子痛。
飞哥很胆小，记得我们学校组织秋游的时候：我们几个女生跟飞哥约好一起去挑战整个欢乐谷最恐怖的游乐项目。本来是约好了的，但是走到门口的时候他就不走了。我们好像成为了电视剧中的人物，女生：“一往无前虎山行"，飞哥则在门口轻轻地摆着手说：“快回来啊！快回来啊！”当然我们女生的结果就是：“花开云雾见光明”啦。
飞哥很胆小，但也很有安全感。去鬼屋的时候，他一马当先，挡在了所有人的前面，毫不畏惧的向前走去。飞哥来无影去无踪，但只要你去一个地方就绝对可以找到他——饭堂。
我们都很喜欢飞哥，希望飞哥每天都过的很好！
我的老师小学作文4在我的小学六年学习生涯中，有很多老师教育过我，传授给我知识。我从心底里非常感激他们。这些都将是我一生最宝贵的财富，让我取之不尽、用之不竭。
我的班主任窦桂丽老师，是我小学阶段认识的第一个老师。从见到窦老师的那一刻起我就喜欢上了她。窦老师态度亲切和蔼，上课语言优美生动又不失活泼，声调更是抑扬顿挫，尤其是她那真挚的情感更能感染我们每一个同学。
她的声音具有磁铁一样的吸引力，朗读起课文来，会让我们有身临其境的感觉。有时窦老师还会给我们边朗读课文边放音乐，那感觉更是妙极了。上窦老师的语文课时，同学们都不用举手发言，而是自由站起来发言。老师的用心是想让每一位同学都能站起来自由表达自己的观点，没有压力，畅所欲言。老师时常还会在课堂上要求我们写一篇小随笔，锻炼 ……此处隐藏5579个字……一个不“认命”的，尤其是我们班的“四大天王”。她胖胖的，但是手却很灵活，她的“丢粉笔功”可厉害了，一扔就中，而且她还会“轻功”，可以“瞬移”到你的身后。
在一次自习课上，有几个同学在下面叽叽喳喳地讨论着什么，老师抬起了头，目不转睛地盯着我们。同学们立刻安静下来，时间好像被冻住了。老师的目光好像带着寒气，看着谁，谁就瑟瑟发抖，我的心仿佛也被结冻住了，似乎没有了心跳。空气中的尘埃感觉也都冻成了冰渣，我感觉我被冻成了冰块，如身在北极一样，我们刚才要是不吵闹的话，就不会有这样的下场了。就这样坚持到了下课。下课时，老师点了几个人起来，那几个人立刻变得面红耳赤，老师让他们去办公室一趟。我这时又感觉到老师眼中好像燃烧着火焰，要把他们烧为灰烬，看来他们是在想逃了，我也为他们捏了一把汗，我想下次再也不要在上课时说话了，小心脏受不了啊！记得有一回老师讲课时，我走神了，有一题我没理解，想去问老师，又怕老师说，我进退两难，但最后还是硬着头皮去了，找到老师后，我小心翼翼地向老师提出了问题，刚开始我非常紧张，但让我意想不到的是，老师笑着搬来凳子让我坐下，耐心地给我讲解，顿时我的紧张抛到九霄云外去了，认真地听着，直到理解为止。假如老师是路灯，我就是那位迷茫的路人。
假如老师是园丁，我就是一朵鲜花；假如老师是雨露，我就是一株小草……谢老师虽然上课严厉，但他下课后还是我们最最喜欢的“谢老板”！
我的老师小学作文13老师，是一个打开我知识和心灵窗户的人，他们教会我们怎么做人，这学期，我认识了一位老师，他幽默，我的老师。风趣，他和蔼可亲，他博览群书，这就是我们的数学老师——方老师。
方老师高个子，小平头，眼睛炯炯有神，在高高的鼻梁上，架着一副蓝色的眼镜，让人感觉他博览群书。
方老师上课时活灵活现。
还记得，在上点动成线，线动成面这课是，方老师怕我们不理解，还拿了一条绳摇了摇，做了样子给我们看，在方老师做这个动作时，全班是一阵欢笑，大家都在议论这个动作，有的说：“这个动作就像马戏团里的小丑。”有的说：“这个动作和那在拉面的老板一样。”大家议论纷纷。这不做不知道一做吓一跳，原来不明白为什么点动成线，线动成面的同学看了老师的动作后，都明白了，这真是太神奇了。在上展开与折叠这课时，方老师还教了我们一首诗：“中间四个面，上下各个面，中间三个面，一二隔河见，中间两个面，楼梯天天见……这样简单又有趣的诗我又怎么能忘记呢？还有一次我们在听方老师讲评作业时，一道选择题应选择“B”的，可是老师却说什么“boy”这可是丈二的和尚——摸不着头脑，中学生作文《我的老师》。后来找老师一问，才知道“boy”就是“B”的意思，而“dog”就是“D”的意思，从而可以看出，方老师是多么的幽默、风趣。
下课时，方老师也是和蔼可亲，上一次，有一位同学一道数学题不会做，跑去问方老师，方老师看了，对他笑了笑，先是表扬他有问题会问老师，然后就开始眉飞色舞的解释这道题，他先是抓住重点问那位同学，然后在细细的讲解。时间一分一秒过去，可方老师脸上没有不耐烦的表情。离放学的时间已经很久了，方老师终于让那位同学明白了为什么这样做。可以看出方老师是一个多么尽职尽业的老师呀！
这就是我们的方老师，上课时是我们的老师，下课时我们的好伙伴。
我的老师小学作文14告别了昔日的孩童时光，终于长大的我迎来了初中生活，一切仿佛来得太快了，我还在用陌生的眼光打量着这个班级，倏然间，迎来了第一次考试。
我考得一塌糊涂，老班把我叫进了办公室，我看着我眼前这个满脸写着‘别惹我’的人，不禁浑身冒冷汗，可那一次她并没有批评我，只是与我谈了谈，这让我很不舒服，我总觉得我对不起她，于是便开始发奋图强，希望下一次考试后她可以夸夸我。因为我并非不可救药那一类，再加上真的努力了，第二次考出了不错的成绩，‘NO.1’立在我的名字前，连我自己都没想到，老班站在光荣榜前并没有多说，但她嘴角上扬的弧度让我知道她很高兴，我期盼着上课，因为下一节是老班的语文课，我认为她这次看着我的成绩一定会夸我的，然而，上课了，什么都没有发生，老班一如既往的讲着课文，并没有多说，我认为她一定是怕我骄傲，于是，我带着这种想法一直到了我第二次考第一名。
‘’鸿哥（我的绰号，我女的），又第一，怎么地吧，出去庆祝？‘’‘’不去，没意思，再说又不是一多大的事。‘’好吧。‘’这种对话不知出现了多少次，最后也都以我的拒绝结尾，我怕我出去的时候老班找不到我，然而，我又想多了。后来，我想：也许老班认为我虽然是第一名，但考的还不够高吧。再后来，我又可笑的得了第一名，不出我的意料，老班仍然没夸我，我心情差到了极点，精神头很不好，在我就要准备一蹶不振的时候，老班叫了我，我欣喜的来到办公室，然而迎接我的却是一顿劈头盖脸的批评，无非是我状态不好的事，我很伤心，但我没有说。我走出办公室，好友拉着我走到操场，开门见山：‘’我知道你和想让老班认可你，但老班并没有表过态，我分析了很久，得出了答案，老班也许是想让你不断的进步，不断的做得更好，你能理解吗？‘’我点点头。
我会做得更好，我相信有一天，我会拿到重点高中重点班的录取通知书，那一天，老班你可能夸我一次？
我爱我的老班，以前爱，现在爱，以后会更爱她，即使，她永远不会用‘暖语’暖到我。
我的老师小学作文15今天，朱老师给了我一个特殊的任务，让我当一次电脑小老师，我的心里很兴奋，当然也有些紧张。
起先我犹豫着不敢进电脑室，但最后我还是走进了电脑室。大家都用异样的目光看着我，似乎在议论：今天教我们的怎么会是他？我鼓足了勇气，走到讲台前向大家讲明了这件事的来龙去脉，同学们都明白了，大声地喧哗起来。
这时朱老师走了进来，大家顿时安静下来。朱老师又向同学们说明了情况，嘱咐同学们要听我的话，还嘱咐我要把同学们教好，然后转身走了。我开始上起课来。
我先讲了今天上午三节课的学习内容，让同学们有个目标，然后我认真地给同学们讲起课来。
我先请同学们打开画图板画大山，然后说：“请同学们先单击工具栏里的曲线工具，然后在画图板上画一条直线，用鼠标拖动它往上移……”我边说边还在黑板上进行演示，努力让同学们能听懂。说完，我就走下讲台，一个个检查过去，看看同学们是否真的已会操作。看完以后，我见同学们都会操作了，脸上不禁露出了一丝笑意。
接着我又教同学们怎么输入文字。我先请同学们单击工具栏中标有英文字母A的文字工具，然后拖动鼠标，拉出一个方框，再请同学们选择智能ABC输入法，在这个框框内输入“雁南飞”这三个字。等同学们都掌握之后，我就请同学们发挥自己独特的想象力创作一幅《雁南飞》的图画。
在一上午的教学过程中，我多次敲打讲台，是因为同学们在我讲课时总是在下面讲空话，我希望同学们不要在老师讲课时说话，可他们总是不听。下午，我又教同学们怎样在画图板里复制、剪切、粘贴。……
通过一天教学，我深深地体会到：作为一名教师是多么的不容易，而我们作为学生，经常要让老师担心，还要让老师生气。我们是多么的不应该。
