关于电脑的说明文15篇
说到作文,大家肯定都不陌生吧,特别是作为主要学习作文类别之一的说明文,说明文是以“说明”为主要表达方式,以传授科学知识为根本任务,介绍事物,阐明事理,说明事物运动、变化、发展规律的文章体裁。你写这类作文时总是没有思路?下面是小编整理的关于电脑的说明文,希望能够帮助到大家。
关于电脑的说明文1“小小个头本领大,电脑一族是一家。没有鼠标没键盘,功能用途顶呱呱!”知道这是什么吗?对了!这就是平板电脑。
这台苹果ipad长25厘米,宽20厘米,黑亮的屏幕像它的“头发”,身体扁而宽像烙饼一样。银亮的外壳好像透出它那满身“豪气”,自命不凡的它披上了一件蔚蓝的“外套”,还戴上一顶“蓝帽子”。别见怪!不是它害羞,是因为最近正值秋天,天凉了!谁不添衣防寒呀?平板电脑边缘还渗杂着不少形状各异的按钮和插口,什么充电插口、声音按钮、开关机按钮,都不缺。像个千金大小姐,什么都要,奢侈!
这台苹果ipad是由内部“CPU”对电脑进行控制和管理,就像人的心脏一样重要。使用它,很简单:先打开无线网络,等绿灯亮后,才可以“通行”,再长按开机按钮,等屏幕上出现一个被咬一口的白色大苹果时,就代表开机成功。最后,等屏幕出现一幅惊涛骇浪的图画时,滑动下面的解锁板块,“咔”的一声,几个方圆的板块从四面八方聚过来,到指定的位置上,就可以使用了!
平板电脑也是几千元请来的“贵人”,功能当然少不了!先拿大家最爱的“QQ”先生说吧!不少人上网前总爱“光顾”一下自己的QQ,平板电脑上当然也能上QQ了!输入QQ号和密码,一击“登录”,马上进去了,比电脑速度还快呢!QQ上,大家的游戏、聊天记录、好友表、好友动态,都完整地保存着呢!
再说说上网吧!上网,叫电脑的都行!可要注意,无线网络器一定要开!有次我上网硬是进不去,急得像发疯的小兔子,到处乱跑!好容易才找到祸害——没开无线网络。上网后,找资料、看视频、听音乐、上淘宝、查股票,上网后,啥都有!
这就是我的平板电脑,帅吧!你有什么法宝,就拿出来比比吧!
关于电脑的说明文2提起,相信大家都非常熟悉。又叫电子计算机。如今,随着科技的发展,已走进千家万户。
一般分为两大类;一类是个人,个人有台式的,笔记本的,最新式的是平板的。另一类是超级,每秒的运算速度在亿次以上,主要用在银行、科研、军事等方面。
由硬件系统和软件系统组成。的硬件系统主要由主机、显示器、键盘、鼠标、音箱、摄像头等组成。主机就是的主管,就像我们的头脑,控制着每天的工作。显示器就像我们的眼睛,把所有工作的成果展示给我们看。键盘上有26个英文字母键,方向键,数字键和几个重要按键,是主要的输入设备。鼠标就像一只老鼠似的扒在桌子上,可是作用非常大,可以灵活地指挥各种应用程序。音箱可以带领我们进入美妙的音乐世界。摄像头可以让我们足不出户,与世界各地的人们交流。的软件系统分为两类;一类是操作系统软件,主要有windows操作系统和Linux操作系统等,最原始的是dos操作系统。它们是计算机底层的系统软件,负责管理、调度、指挥计算机的软硬件资源使其协调工作,没有它,任何计算机都无法正常运行。它在资源使用者和资源之间充当中间人的角色,举个例子,一个用户(也可以是程序)将一个文件存盘,操作系统就会开始工作:管理磁盘空间的分配,将要保存的信息由内存写到磁盘等。当用户要运行一个程序时,操作系统必须先将程序载入内存,当程序执行时,操作系统会让程序使用CPU。另一类是应用软件,可以办公,也可以游戏,还能保证安全等等。
的用途很多:可以上网,例如聊天、发邮件、听音乐,玩游戏、登Q、查资料等;可以管理资料,比如学校的图书室里的是用来登记图书借出去情况的;可以记帐,比如超市里的计算机,就是拿来记帐的;还可以控制生产,比如水泥厂里的能自动控制生产。瞧,真是各方面的能人!
与人们的生活息息相关,让人们的生活变得更美好。
关于电脑的说明文3大家好!
我是一台“老奸巨猾”的电脑,额——好像自黑过了头,实际上应该叫“聪明过人”才对。联想起这个,那就告诉你我最大的本领吧:查阅资料。
说起资料,我可是无所不知、无所不有啊!什么三字经、时事新闻、古代历史等等应有尽有。我是不是不仅聪明过人,而且还博古通今、学贯中西啊?
现在,你肯定想知道我的长相了吧?长约45厘米,宽26厘米的“长方形身材”,我的脸叫做屏幕,关闭时是黑色,打开时便会给你惊喜。我的身旁,有一大堆好伙伴:主机爷爷、鼠标姐姐和键盘弟弟们。
我每天都和大家玩得很开心,小主人也特别宠幸我。没到周末,他就“乐此不疲”地盯着我看,搞得我都害羞了:有时开怀大笑,有时悲伤痛哭,又有时气愤跺脚。一天,小主人在家里似乎要把我玩个“昏天暗地”。幸亏我是崭新的,否则,我早就做“粉身碎骨”的英雄了!
就在这时,小主人的爸妈回来了,问他:“你玩多长时间了?”
“额,大概一整天了吧。”
“是的,你怎么就不知道收敛一下呢?”妈妈气愤地说。
“都是电脑惹的祸!”
听到这里,我委屈的哭了起来,真的怪我吗?
后来,我想明白了,就像人一样:其实,世上每一样东西,每一个人,都是如此,又优点也有缺点,有好处也有坏处。努力创造更优秀的自己吧!
关于电脑的说明文4真好!爸爸妈妈为我家新添了一位新成员----电脑.
电脑刚安好,我高兴地冲进卧室,一台联想电脑奇迹般地出现在我的眼前.
瞧!十七液晶显示屏,主机、音响、USB接口、光盘驱动器、耳麦接口等使我目不暇接.
介绍完结构后,我打开电脑,“欢迎使用”的字幕准备带我进入奇妙的世界....
运行完后,我打开联想100分学校.我先进入同步教学,做了做五年级的语文测试题.过了一会儿,我进入数学课堂,做了做奥数之类的题.
学习了一会儿,该轻松一下了.我进入三维弹球页面,紧张刺激的游戏使我手脚忙个不停.过了一会儿,有玩了玩智力游戏----找不同.这可是我的强项呀.我三下五除二的过关斩将,取得了游戏的胜利.
好了,我该离开电脑了,要不我的眼睛会疲劳了.
电脑,你为我家提供了资料与欢乐!!
关于电脑的说明文5我的小房间里有一台精致的电脑,那是暑假的时候爸爸妈妈买给我学习用的。
我的电脑呈银白色,主机扁平而又结实耐用。显示器色彩鲜明,图像清晰,我还给它配了两个小“耳朵”——音响。就连一向自以为自己的电脑是最好的哥哥也越来越羡慕我了。
我对这台电脑爱不释手。每当我打开“windows”的时候,就想迫不及待地去探索里面无穷的知识和奥秘,流连其间好像在知识的海洋里尽情地翱游, ……此处隐藏4925个字……难看的灰尘把我给攻击了。他不仅给我罩子盖住,而且每次上网后都用瑞星和360杀毒软件给我杀毒,给我做定期的体检。还有呀!小主人每这样半个月,都用洁白的纸巾把我轻轻的擦,使我每天干干净净,一尘不染。
虽然我可以带给你无穷的乐趣,但不可以长时间打开我,否则我和你都会收到伤害。
关于电脑的说明文13我有一台十九英寸的液晶平板电脑,那是爸爸从温斗斯电脑城买来的。电脑主要分三个部分:
一是显示屏,你能够从上面查到很多知识,它还有一条灵活的小尾巴,就是鼠标,别看它小,可它却发挥着巨大的作用,没有它,电脑将无法运行;
二是主机,它有两只眼睛,一只是重新启动,别一只是启动电脑;在三兄弟中最棒的就属键盘了,它拥有F1到F12、二十六个字母、上下左右等功能键,例如Alt+F4能关闭正在运行的程序,Ctrl+Alt+Del能重新启动程序。电脑还有许许多多的功能,它不仅可以使我看到漏掉的动画片,还可以探索神奇的游戏世界,更可以看看休闲娱乐的小品。神奇的电脑将庞大的地球缩成了一个小村庄!电脑就像一把双刃刀。如果你合理地利用它,它就会肝胆相照地伴你一生;可是如果你沉溺于游戏之中,它不但不帮助你,还会把你推下万丈深渊。所以说,它既是你的一位最好的知心朋友,也是一位随时能改变你一生的危险杀手。我已经是一名能辨别是非的五年级学生了,所以,我要用它在有限的时间内获取无限的知识。
关于电脑的说明文14——现代作文教学新尝试
所谓电脑作文,就是作文课上让学生直接在电脑上写作文。实践证明,电脑作文课,体现了教育面向现代化,也是应试教育向素质教育转变的有效途径。
一、电脑作文,激发了学生的写作兴趣
首先电脑本身具有处理文字、图像、声音,自动控制和存储记忆等功能,能使图、文、声、动、光、情并茂,集知识性、游戏性、趣味性于一体。电脑作文以键盘代笔,学生上电脑作文课,就像打游戏一样,觉得轻松愉快,尤其是动手操作的机会增多,在一定程度上满足了儿童想动的愿望。以屏幕代纸,满足了儿童对新异刺激物的需求这一心理特点,激发了学生的写作兴趣。其次,
电脑作文选字方便,克服了学生写作中的表达障碍,思路通畅,减轻了中差生的作文畏难情绪。
脑里。学生根据要求广泛收集材料,或去观察实践,或去阅读书籍,或从自己的“材料库”中调出资料。整个准备过程,学生感到有事可做,为了写出好文章,他们能主动多看、多想、多记,主动去获取知识,并合理利用电脑的存储功能留下
中的精彩片断,将别人的佳作收集到自己的“资料库”中,当学生手捧着自己亲手打印出来的工整、漂亮的作文时,其内心之喜悦是无法言喻的,学习热情更高涨了。
三、电脑作文,提高了学生的作文能力
1、作文选材能力。学生在电脑作文准备阶段,建立了“电脑作文材料档案库”,可随时根据习作要求选材。从选材符合要求、选材新颖度及即席选材能力方面考察,电脑作文较书面作文提高40%左右。
2、作文构思能力。在文章构思方面,由于学生电脑作文时处于积极的思维状态,所以从构思的巧妙与合理方面,从构思的快捷度来讲,80%的学生好于书面作文。
3、布局谋篇能力。电脑作文要求电脑应用成为本能,写初稿要求大部分学生30-40分钟之内快速完成,这个过程中,学生一直处于积极思维状态,布局谋篇能力比书面作文有所提高。
4、遣词造句能力。通过电脑作文学生形成了良好的快速思维习惯,在认真观察生活的基础上,90%的同学遣词造句能力得到明显提高。
5、中心表达能力。因为电脑作文在选材、构思、布局谋篇、遣词造句方面均有其优越性,所以中心表达能力也就得到相应提高,即席命题后,一节课40分钟之内,能够写出中心明确,甚至中心比较突出的占85%。
6、修改能力。作文修改是电脑作文中的一个重要环节。能自改和互改作文初稿中错别字的占100%,能够较好地改正文中病句的占85%,能从布局谋篇方面对原文结构进行合理调整的占60%,对原文有关句段进行合理增删的占70%。
四、电脑作文,有利于促进儿童个性发展
1、电脑作文,把学习的主动权交给了学生,课堂上,学生真正成了学习的
主人。学生面对屏幕可以独立操作、独立作文、独立修改,俨然就是电脑的主人,自主性得到了比较充分的发挥,有利于学生良好的个性品质的形成。
2、电脑作文,把学习的欢乐带给了学生。在电脑作文课上,常常会出现这样的情况,当学生用电脑打出一句话、一段话甚至于一篇短文时,他们会兴奋地喊:“老师,老师!看看我打的好吗?”当学生看到自己的作文也能像书上的文章一样规范地打出时,他们会兴奋不已。原来作文时的愁眉苦脸变成了欢乐的笑脸。这时孩子的欢乐,不单是学习上的欢乐,本质上是对个性的自我赞赏,
是学生发现了自我存在的价值。因此,电脑作文比一般性的作文更利于促进儿童个性发展。
五、电脑作文,增强了学生从小学计算机、用计算机的现代意识
电脑作文由于坚持了计算机操作和作文能力同步提高的原则,学生的计算机操作已成为本能。学生学会了正确的操作知识,学会了微软拼音输入法;学会了word文字编辑系统的应用。五年级的电脑作文课,学生用微软拼音进行汉字输入,每分钟40个以上的达到80%,文章完成后,能进行排版打印,熟练地在电脑上存入、调出。培养了学生运用电脑的技能,增强了学生运用现代化设备的意识,为培养跨世纪人才奠定了基础。
六、电脑作文,有利于学生能力的发展和智力的开发
巴甫洛夫学说认为,在学习活动中,如果有多种分析器参加,可以提高大脑皮层的兴奋性,促进暂时联系的形成,如果仅有一种分析器连续地进行活动,大脑皮层就容易产生内抑制过程。电脑作文左右手同时击键,视觉表象与动觉表象结合,发展了学生的动作技能。头脑中大量素材高速组合,需要学生借助于内部言语在头脑中进行多种联想,发展了学生的心智技能。动作技能和心智技能的形成,促进了学生能力的发展。
关于电脑的说明文15我最喜欢做的事是玩电脑,每当我玩到电脑时,我的心就会像天使一样,到处乱飞,和吃了蜜糖一样满足。
有一次,我和妈妈在家里,姐姐们去补习,妈妈正要去外面,正当妈妈要出门的时候,说:“曾霖,你要记住,一定要读课文,千万不能玩电脑。”我拿起课本,大声地读着:“床前明月光,疑是地上霖……”妈妈去后,我左看看,右看看,生怕被人知道,把家里门窗户都锁了。忽然,妈妈用钥匙把门打开,以为我在玩电脑,幸好我机灵,继续读课文。妈妈走后,我像饿狼一样跑到电脑房,打开电脑,玩起了我最喜欢玩的CV游戏。
开始玩了,一只疯狂的幽灵直追着我,我拿起一把叫做黄金IPK的一把枪,把那个幽灵打得落花流水,四脚朝天,转眼间,我已经玩了半个小时了,我继续玩,这一场是用刀的较量,我们是保卫者,有8人,另一边是潜伏者有七人。我拿着一把锋利的小刀,把一群人给杀掉了。等妈妈回来后,我立马关掉电脑,看成电视。
电脑虽然很好玩,但也不能总玩,因为经常玩会使我们近视哦!