中考满分作文

时间:2024-07-12 15:28:57
【实用】中考满分作文集合五篇

【实用】中考满分作文集合五篇

在我们平凡的日常里,大家都写过作文吧,作文根据体裁的不同可以分为记叙文、说明文、应用文、议论文。那么你有了解过作文吗?下面是小编收集整理的中考满分作文5篇,供大家参考借鉴,希望可以帮助到有需要的朋友。

中考满分作文 篇1

天色刚刚破晓,东方泛起了鱼肚白,晨曦冲破了夜的最后一道垂幕,洋洋洒洒地披散而下。这般的美景我怎么舍得错过,急急地穿上鞋子,踏上这江南的一方秀土。

未散的雾霭软软地浮在空中,微风轻轻一拂,便热情地奔来,亲吻着我的额头、脸颊,不一会儿,发梢便挂上了细细的水珠。远远望去,山峦隐在了这乳白色的雾气之中,只剩下含在了雾气中的山的黛眉,雾气缱绻地缠绕着,让人忍不住想要一窥这山的真容。

“微云一抹遥峰,冷溶溶,恰与个人清晓画眉同。”纳兰容若的这几句词,将这泼墨写意般的景色,描绘得淋漓尽致。

我迈着步伐缓缓地走着,鞋底踏着青石板发出的声音,像是一颗小石子投入水中那般在我心中泛起层层涟漪,满身的疲倦似是随着那清风散去,我深深地吸了一口气,这般惬意宁静,真想一直待在这儿,多好。

不小心踩到堤岸掉落的柳枝,“咔嚓”一声,树上一阵窸窣,似是鸟儿被惊醒了,我暗暗自恼,不禁更轻地走着。

中考满分作文 篇2

距离中考只有几天的时间了,如果此时再来说增加阅读量,提高文学素质,进行全方位系统的作文训练,在现阶段备考科目多、任务重、时间紧的情况下,显然是不切实际的。只有采取一些操作性强的应考措施,才能在短时间内使自己的考场作文训练到一个相对稳定和理想的水平上:

首先,正确认识中考作文的命题特点,克服惧怕心理。

中考是九年义务教育成果的检验,它首先要符合义务教育的要求,然后才是高中的升学选拔。所以中考作文的命题必须符合义务教育的要求,因此中考作文命题的最大特点就是普遍性。

普遍性是为了适应全体考生。因为义务教育阶段考生多,情况差别大,所以命题作文必须具有普遍性,凡是涉及范围比较窄的内容,不会划入命题范围,换句话说,也就是所出的中考作文题必须是让考生只要愿意动笔写就能写得出来,有东西写,符合全体考生的生活经历的。

考生不用担心中考作文会很难,其实它就是你生活中的某些经历,只要你愿意动笔,绝对写得出来。

其次,积极训练备考。以模仿优秀作品为主要训练手段,因为模仿最容易上手。以记叙文为主要文体,以中学生学习生活经历为主要内容,这样最容易引起共鸣。

好好模仿优秀作品中的情节设置、结构安排,联系自己的生活经历,找到情感的共鸣点进行再创作,尤其在细节描写上下足功夫,以小见大,以情动人。自己模仿出一批情节可虚构,但确有亲身感受、真情实感的文章作为中考作文的素材。

特别提醒

1、标题要靓丽、新颖,抓人眼球,不可单调简单,索然无味。标题是文章的眼睛,中考作文标题的好坏直接影响到阅卷老师对文章的评分。

2、入题快,写好开篇。中考改卷流水作业,老师要在极短时间内找到文章的主旨和亮点,根据评分标准给分,所以要快速切入题目,不可拖沓冗长。

3、勤于分段,不可长篇大段。阅卷老师看至疲劳则评分肯定不理想。

4、保持卷面干净整洁,语文考试,卷面给的分值是比较高的。作文卷面的清晰度,很大程度上决定了卷面的给分。

中考满分作文 篇3

我不知道已经有多久没有去看她了。只是童年还有那模糊的痕迹,她的脸上有着看起来亮闪闪的银丝,有着岁月沉淀下来的痕迹。

叮铃铃,早晨的一声电话铃将我从睡梦中吵醒,挂上电话的刹那,我愣住了。感觉世界就在瞬间将我淹没--奶奶出车祸了。当我火速赶去医院时,她已经躺在了重症监护中心。泪水一刹那涌出。我带着爷爷的叮嘱,回老家拿换洗的衣服。

还是那幢老屋,载满了我童年的味道和记忆。踌躇着走上了阁楼。走进卧室,记忆里的味道一涌而出,是她的味道。一瞥眼,我看见书桌上有好几本大大的日历,被凌乱的撕成一张一张。走过去一瞧,日历的.正面普普通通,有着普普通通的日期,而反面的字把我愣住了:20xx年2月,囡囡今天和父母回家。20xx年5月,囡囡今天打电话来让我多穿点衣服。2***年7月,囡囡今天升学考。20xx年2月,我今天看囡囡的照片了。20xx年3月,囡囡已经三个月没回来了。20xx年2月,囡囡已经很久没打电话给我了。我发了疯似地翻动着所有撕下来的日历。上面是详细的日子和我与她之间发生的事,时间到时、分。我有些不敢相信,却又心痛地想起,在昏黄的灯光前,她是怎样带着老花镜在桌前写下这一点一滴的。自己多久没回来了,自己多久没打电话了,是学业的繁忙,还是成长的疏远与冷漠?而她,又怎样把希望寄托在这一张张日历上,期待着我重新做回小时候那个撒着娇的囡囡?

我收拾好这一张张的日历,这一张张载满了她希望的日历回到了医院。望着病床前那个头包白纱仍在昏睡的她,眼泪又一次决堤而出。我紧紧握住她的手,默默恳求老天不要将她从我身边带走。

床上的那张脸仍是小时候疼着我、爱着我的脸,亮闪闪的银丝,眉眼间的沉静。我悄悄将那张饱含我心愿的最后一张日历纸,塞进了她的手里,喃喃道:奶奶,你快醒醒,囡囡来看你了,囡囡不会再让你数日历了,快醒醒。

中考满分作文 篇4

记得曾经有位伟人说过:“人的一生应当具备三个头脑。一个是天生的大脑,一个是从书本中得到的头脑,还有一个,就是在社会实践中不断进取、不断探索中得到的头脑。”

从人类文明起源开始,一条探索之路也随之拉开了序幕。未来的道路曲折盘桓、错综复杂,但看似一条路的终点亦是另一条路的起点。探索永无止境,就像π的小数点后一直在刷新,就像绝对零度的再创新低,无尽的探索,成功的喜悦,或许才是人生最大的乐趣。

爱迪生在发明电灯时,需要找到一种理想的耐热材料。他不断的实验,最终用炭丝点燃的灯泡能亮到40多个小时了。助手们都庆贺试验的成功,可爱迪生并不满意,他说:“时间太短了,还得找其他材料。要让灯泡用到千家万户,得点上1600小时才行。”

发明创新永远是没有尽头的,任何一个你身边的小玩意,在经过装改后,都是一个创新的发明,而任何的发明都有再进步的可能,只有不停息的探索发明,才能够发明出更好的发明。

我国著名科学家钱学森归国屡遭阻挠,但他一刻也没有放弃回国的念头。归来后,他投身于中国航天事业,以惊人的速度研究出“两弹一星”,使中国跻身于世界强国之列,为中国在世界之林赢得了一席之地。他的永不停步带动了中国航天事业的迅速发展。从“神五”到“神七”,中国实现了火箭载人到登上月球的梦想。他和他的同行们用行动阐明了成功的真正内涵:任何一点成就都会被后来的成果所淹没,不断向前才能有更大的作为。

从茹毛饮血到学会用火,从草栖穴居到盖起高楼大厦,从二牛抬扛到科学种田,从牛车到汽车、轮船、飞机……历史在前进着,人类也在时代中不断地探索着。哪怕直至十九世纪,所有人都认为数学的大厦已经建成,康托尔的集合论,柯西为代表整理的极限理论,却又让人们看到数学大厦新的基点。

“路漫漫其修远兮,吾将上下而求索。”也许科学探索之路是没有尽头的,也许宇宙的背后还有亿万的新的宇宙,也许我们现在认为的真理却是未来人眼中的基础,但这些已经不重要了,重要的是,道路前面还是道路,每一次成功的探索往往是另一次新探索的开始,我们会不断进取,探求未知的领域,仅此而已。

中考满分作文 篇5

也许在你的脑海中有一个背影--刘翔因伤退赛的落寞的背影。在全世界惊愕的目光下他坚决地走出赛场,他准备好了去面对观众咄咄逼人的责问,准备好了去面对关爱他的人们的牵肠挂肚,他从容地面对自己无法忍受的伤痛。可是一次放弃却使他更加坚强,他咬紧牙关跨过生活中的一道道高槛,两年后他又来了,又重返属于他的赛场,并且刷新了自己的创下的记录,他弥补自己所失去的冠军。此刻,他就是王者!

其实,我们每个人又何尝不是如此?总有迫不得已的时候,总有无能为力的时刻。可我们却可以征服自己内心的重重障碍。艰难使我们变得更茁壮,变得更坚定不移,更了不起!

尼克胡哲--一位没有手没有脚却能"挪"遍全世界的勇士。他小时候在讥笑里顽强成长,他想过溺水死亡,可由于身体的重量太轻无法沉入水底,于是在他抬头的那刻起他便决定好好活下去。他无法牵着母亲的手,可他却拥抱过无数人,给他们前进的力量;他无法洒脱地奔跑,所以他只能选择慢慢地挪向远方,他却在沿途看到我们所忘却的风景;他摸不到阳光的温度,可他温暖的话语却成为许多人心中的太阳,20xx中考《中考满分作文:你就是了不起》。他告诉遇见的每一个人:"上帝之所以让你活下来是因为你很了不起,你身上还有无穷的光芒,他希望你活得丰富。"

于是,我明白每个人都有属于自己的神话。如果不是刘翔的受伤,也许我们就看不见亚运会上那个三连冠的潇洒身影;如果不是尼克胡哲身体上的残缺,也许我们就看不到一颗完整且坚强的心灵;如果不是一次次让我们头疼不已的阻挠,也许就不会成就我们愈挫愈成熟的心。

是他们告诉我们:你不是失败者,你不是一无是处,你可以得到绚丽的彩虹。再大的困难也许下一秒就会烟消云散,再大的残缺也会被我们无穷的力量所击倒,再大的不痛快也会被我们奋斗的心所渲染。所以此刻你别气馁,别灰心丧气,别不知所措,真正的阳光就在你站起的那一刻!

刘翔你就是了不起,我看到你隐藏着的耀眼,看到你言语中渗透的不屈,看到你决心不再有屈服的泪水。

尼克胡哲你就是了不起,你用你潇洒的身影,不屈不饶的气魄,无穷无尽的力量去唤醒了失败,唤醒了落寞的心,唤醒了那些不知所措的灵魂。

你就是了不起,我们每个人都是祖国的花朵,都有热情盛开的权利,都可以拥有妖娆的姿态,都可以成为了不起的人!

【点评】本文能紧扣材料提炼出自己的观点,然后列举有代表性的事例并联系生活实际进行比较充分的论证。巧妙地是文题的中"你"即是指刘翔又是指尼克胡哲更是指生活中我们每一个人。作者熟练的运用排比句排比段让文章有气势,增强了说服力。

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