测绘实习报告(15篇)
在经济飞速发展的今天，报告与我们愈发关系密切，要注意报告在写作时具有一定的格式。我们应当如何写报告呢？以下是小编收集整理的测绘实习报告，希望能够帮助到大家。
测绘实习报告1前言：
进入大三上学期后，我学习了中国建筑史，对我国古代杰出的建筑构造手法和多样化的建筑形态惊叹不已。对大木作，木梁柱的搭接方式也有了一定的认识，这次大三下学期的古建地段测绘实习，就是为了让我们在获得一定知识积累后，通过实践阶段，对中国古代建筑又一更加充分的认识，同时引入街道测绘的理念，更加关注古代街道的布局，为今后的城市规划学习打下更加结实的基础。
实习目的：
通过这次对李庄地段的古建测绘实习，巩固《中国建筑史》课程上所学的知识，观察中国古代建筑的形态以及古建的结构特征，增强我对中国古代传统建筑的感性认识，更深的了解四川盆地地区的空间布局特点，木结构做法，细部构造，建筑造型，装饰等，做到将课上所学的知识与课下实践过程相协调和统一，提高自己分析问题，解决问题，以及团队协作的能力。培养自己吃苦耐劳的学习精神和严肃认真的科学实践态度，
实习设备：
钢尺三角板皮尺图纸铅笔记录本
实习时间：
20xx.xx.xx——20xx.xx.xx
对李庄的认识： 李庄是国家级历史文化名镇，位于宜宾市郊19公里处的长江南岸李庄坝，古为渔村，汉代曾设驿站，由于濒临长江，故为明清水运商贸之地。李庄古镇文物古迹众多，人文景观荟萃，古建筑群规模宏大，
布局严谨，比较完整地体现了明、清时期川南民居、庙宇、殿堂等建筑的特点。镇上酒肆茶楼，商店林立，繁华热闹。现仍保存明、清古镇的格局和风貌，石板街道，两旁多位清代建筑，风火山墙高耸，雕花门窗，古色古香。院落间有幽深的小巷。临江码头，有石板阶梯层层叠叠而上，通往大街，具有浓厚的川南地方民族特色。古建筑群中的木雕石刻做工精细，栩栩如生，有较高的艺术欣赏价值。 本人测量体会：
这次我们小组主要测量的是李庄古镇内的石燕街地段沿街建筑。之前在学校的时候指导老师教授过一些测绘的方法，也对一些简单的建筑测绘方法进行了举例，但这次测绘是传统建筑，本身具有一定难度，并且通畅传统建筑都包含了砖雕，脊饰，斗拱的大样，难度大又耗时间，而且屋顶的测绘对于使用传统简单工具测量的我们来说是很难的。我在这次小组测绘项目中主要负责测量沿街的立面尺寸，初期测量阶段，由于遇到的都是门窗，门槛等尺度比较小，位置也比较低矮的尺寸，测量起来相对比较容易，但是当开始测量二层窗户，斗拱尺寸的时候，我就遇到了难题，这些构件的位置相对较高，测量难度较大。经过与小组成员和指导老师一番讨论之后，我还是有了对策。我想到了借助数码相机，拍下各种大样的正侧底面的'照片，然后以某个已测出的构件中的重要控制点，通过比照数码照片绘出大样图。我还在古镇住户家借了楼梯，借助各种测量以及估算的方法，终于将位置较高的构件尺寸数据测量完毕，心中充满了欢喜。
这次古建筑测绘，给我更大的收获是团队合作精神的体验，虽然有时
会因为观点冲突而发生矛盾，但是人多力量大，只要我们分工明确，从更客观的一方面去分析解决问题，就能达到事半功倍的效果。
实习总结：
这次实习，在李庄测绘的时间不长，只有六天时间，但是在为期一个月的实习期内，对我所学知识的思考影响是很大的。我学会了对古建结构细部的测量，很多实际测量操作的方法等课堂上无法学到的东西。很大程度上提高了我的动手和动脑能力。同时也拓展了与同学交流合作的能力，单单靠一个人的力量是不够的，一定要小组的合作和团结才能让实习快速而高效的完成。
测绘实习报告2这注定是一个不平常的早晨，期待已久的GPS测量与数据处理实习开始了。这一天大家早早的来到了实验室门口，虽然天公不作美，下起了下雨，还刮着小风，但这丝毫没能浇灭同学们的热情。在实习开始之前我们就已经事先分好组并且确定了小组长，由小组长带领我们进行仪器的领取，所以我们的工作都在有条不紊的进行着，这无疑也是我们团队精神的体现。领取仪器之后又要对其进行检查，看看有没有仪器损坏或者仪器的缺失。由于仪器数量有限，小组太多，所以我们要分批进行实习。由于我们是第一组，所以我们首先开始了测量实习，也拉开了这次GPS测量实习的序幕。
在我们领取了仪器之后就开始找到控制点进行组装仪器、架设仪器。这次使用的GPS接收机比以前实习用的全站仪对中整平还要简单，在我们三个人同时进行调平下，所以不一会我们小组就架设好了仪器，就等着别的小组架设好仪器然后等待老师的统一通知同时开机了。在我们久久的等待下还没有人通知我们开机，所以我们轮流去旁边的教学楼避雨去了，只留下一个人看守仪器。在焦急的等待之下我们终于开始开机了，测量也由此开始了。对于GPS接收机这种设备并不需要我们进行持续的操作，只需要开机之后让它在那静静的接收信号就可以了，这个时间要持续进行四十五分钟左右，这就意味着我们要一直在那等着。这种天气实在太冷了，我们都在寒风中瑟瑟发抖，所以我们要找个能给我们温暖的地方。但是由于小雨一直下个不停，而GPS接收机这种电子设备不能淋雨，所以我们要轮流给仪器打伞，淋着自己也不能淋着仪器。但是站在那里，把手举高给仪器打伞真的很冷，还好我们小组成员比较多，轮流着感觉就不会那么冷了。每次至少两个人一起看着仪器，一个人在那傻站着也挺无聊的，而且还那么冷，所以我们的想法还是比较人性化的。很快我们这组的测量就结束了，在通知了下一组来接收仪器之后，等到他们来了之后我们就回去了，只需静静的.等待其他小组的数据然后进行数据处理。
后面的那一天我们在教室处理数据，老师教我们使用软件，教我们如何处理数据，每一组都有人处理数据，别的同学继续测量。就在这天下午，我们小组进行了GPS RTK测量。刚开始我就学习了GPS接收机的使用，由于刚开始工作的疏忽，也可以说是对接收设备不熟悉吧，我们让接收机的两个原件的距离超过了3米，这已经超越了极限，还要重新设置一下。无奈之下我们只有找来了老师对仪器进行重新设置，我们也顺便学习了一下设置仪器的方法。接下来的工作就是测量，我们根据老师发放的资料在校园内找到那些控制点，将GPS接收机的设备正确的架设在控制点上，并用手持仪器进行控制点相关信息的读取，然后记录数据。由于我们资料上给出的校园控制点的方位不是那么准确，所以控制点的位置也不是那么容易找到。我们小组成员在控制点的大概位置的周围进行地毯式的搜索，在找到控制点之后就要进行相关测量。由于有了上一次的教训，我们吸取教训，让流动站的那两个不能分离3米以外的仪器由同一个人拿着，这样就确保不会出现以前那种错误的状况了。由于有些控制点的位置在有些树木的下面，而这个季节那些树木上仍然是枝繁叶茂，所以这势必会给GPS ……此处隐藏17745个字……当中，也还是出现了计算错误的问题，我们在不断的重复检验之中算出了正确的数值，尽量让误差减少到了最少。比较难的还是检验校核，不过，我之所以认为它难，也是因为在此之前不是很会计算它，在这次实习中，我又重新了解它的计算方法，现在也能自己把它计算检验出来了，顿时觉得校核也并不如自己想像中的那么难。
(4)最后的困难就是画图的部分了，虽然画图是交给一个同学完成的，但是我们整个组也不能掉以轻心，因为只要一个环节出了错，图就不可能画出来。我们画图之初，最先是把九个控制点的坐标画出来，然后绘图员就画的三食堂，当我们还在沾沾自喜的时候，却被告之需要重画，而且有的坐标也有一定的误差，我们就不断的在檫了画、画了檫的过程中如此往复，不断精益求精，测绘图的一点一滴也慢慢浮出了水面
通过这次学习，让我知道了团队精神是如此的重要，无论是少了中间的哪一环都无法完成任务，任何一个步骤、环节，都少不了，也出不得错，一步错步步错，因此，测量学才是“从整体到局部、先控制后碎部”的工作原则，并做到“步步有检核”。因此，测量离不开我们每个人的努力，团队的合作。
就整个实习测量来说，我们从中学到了不少知识，不过这其中也体现了我们还有许多的不足，希望在以后的学习中记得这次的经验教训，精益求精，力求能最到更好!
测绘实习报告14在20xx至x学年第二学期末，自20xx年12月1日起，我们进行了为期14天的工程测量实习。
这次实习的内容是对工程测量知识的实践化，实习的要求是让每个同学都对工程测量的实际操作能够达到基本掌握的程度。这次实习与以前的课堂实习相比，时间更加集中、内容更加广泛、程序更加系统，完全从控制测量生产实际出发，加深对书本知识的进一步理解、掌握与综合应用，是培养我们理论联系实际、独立工作能力、综合分析问题和解决问题的能力、组织管理能力等方面素质。也是一次具体的、生动的、全面的技术实践活动。
在实习的第一天，由xx老师给我们做了实习的动员。在动员会上，常老师强调了本次实习的重要性，并分析了水电校地理条件较复杂及建筑物密集等因素给本次实习带来的困难。并鼓励同学们努力克服困难，努力完成本次实习。还讲解了仪器操作、搬迁中的注意事项，并要求在实习期间自行保管实习备品。本次实习中需要用到的.仪器主要有水准仪、水准尺、脚架、经纬仪。当天我们就正式开始了室外的测量工作。
实习目的
（1）巩固课堂教学知识，加深对控制测量学的基本理论的理解，能够用有关理论指导作业实践，做到理论与实践相统一，提高分析问题、解决问题的能力，从而对控制测量学的基本内容得到一次实际应用，使所学知识进一步巩固、深化。
（2）通过实习，熟悉并掌握四等控制测量的作业程序及施测方法
（3）掌握用测量平差理论处理控制测量成果的基本技能。
（4）通过完成控制测量实际任务的锻炼，提高独立从事测绘工作的计划、组织与管理能力，培养良好的咱也品质和职业道德。
（5）熟悉水准仪、经纬仪、全站仪的工作原理。
实习建议
为期两个星期的工程测量学习已经结束了，通过这次实习，让我深刻明白了理论联系实际的重要性。测区是我们重庆市永川区水利电力职业技术学院校区，虽然测区比较大，基本上是整个学校，测绘图也是我们整个学校的平面图，为了能尽快地完成任务，我们小组星期星期天加班进行测量，我们在测量的过程中也并不感到累，也没有感到辛苦，反而还能自得其乐。
测绘实习报告15一、实习目的
1．巩固《中国建筑史》课程中所学的知识，通过实地实物测绘，深入观察中国古代建筑的形态、古建筑的结构与形式等建筑特征。
2．掌握建筑测绘的技术和方法，培养大家调研、收集资料的独立工作能力和实践能力。
3.进一步提高大家徒手草图和墨线制图的技巧和能力。
4．针对中国传统民居的构造、材料以及艺术空间手法的处理加强深入了解，以深化大三上学期对中国古建筑史的理论学习，以及加强同学们对国内建筑的热爱。
4．通过实地调研，使大家正确掌握传统建筑文化特色的地域性、时代性、民族性，从建筑理论上树立正确的建筑观。
二、实习时间与地点
20xx年x月x日——x月x日，到佛山梁园进行古建测绘实习。
三、实习参与人员
xx级建筑学学生
四、实习内容
20xx年x月x日下午，刘老师跟我们做了个古建筑测绘讲座及实习要求讲解，主要让我们了解整个行程安排，测绘的主要类容，安排分组，布置各组的大致任务，实习的地点，还有些注意事项。大然还有最重要的——测绘成果，也就是我们的要完成那些任务。我们自己也在网站上了解了一些有关佛山梁园的资料。
佛山梁园是佛山梁氏宅园 的总称，1984年重修后改称梁园。与顺德清晖园、番禺余荫山房及东莞可园并称为清代广东四大名园，也是岭南园林的代表作。园中亭台楼阁、石山小径、小桥流水、奇花异草布局巧妙，尽显岭南建筑特色。梁园是研究岭南古代文人园林地方特色、构思布局、造园组景、文化内涵等问题不可多得的典型范例，展现了古代佛山文人对远离大都会凡嚣、享受林泉之乐的追求，也体现了“广府文化”中对花园式宅第和自然的空间环境的向往；其典型丰富的历史文化内涵，又是反映佛山名人荟萃、文风鼎盛的重要实物例证。
这次古建测绘安排对我们来说是一个难得的机会。在学校里，大多数同学对古建筑的知识还只是停留在书本上，对于如何应用所学知识以及固件具体的形态还是知之甚少。所以，大家急需这样一次能够对所学内容进行系统全面认识了解的机会。x月x日，刘老师和陈老师就带着我们来到梁园进行古建测绘。经过老师的一番讲解的分
配任务后，我们组9个人就带同我们的测量工具到达需测量的建筑——韵桥。到我们首先是大致的了解一下韵桥的总体布局，测绘的范围、对象。然后，仔细的观察韵桥的特色，平面形式、构架方式、屋顶形式、台基情况、彩画等等。我们运用了全站仪，卷尺等的测量工具，就开始对该建筑进行测量。我们分好工，有的负责用全站仪测建筑的外轮廓，有的负责用卷尺测出尺寸较小的部件。我就拿照相机把建筑的外部立面，以及其他小的构件、雕花之类的东西拍下来，作为绘图的参考。
经过一天的测量，我们都基本把需要的数据都测出来了。我们就先话一下大概的图，看一下有没有数据的遗漏或错误。最后到了5点多钟，我们就返回学校。 这着，我们就开始分工画图，每个都至少有一个图，画大样图的.就多画几个，而我负责的是剖面图。经过一轮的讨论分析，我们就把图画出来了。
通过这次研究性学习，我们深入了解了岭南的园林建筑，对岭南的文化历史底蕴也有了深入的了解。同时对古建筑有了更深的了解，而不是仅仅在课堂上所学习到的。在这里，我再一次感慨于古人的智慧，中华民族是一个大民族，孕育了五千年源远流长的文化特产，用博大精深不为之过，还有好多埋没在时间与尘嚣中的古老的智慧在呼唤我们去发现，去继承去创新，感慨于唯今建筑风的滥觞，我们或许应该用长远发展的眼光来对待一切文化一切发展。
