调查报告

调查报告通用

在现在社会，报告有着举足轻重的地位，报告中提到的所有信息应该是准确无误的。那么，报告到底怎么写才合适呢？以下是小编精心整理的调查报告通用，仅供参考，欢迎大家阅读。

一、活动内容

进入20xx年，物价水平的不断上涨，在社会上引起了不小反响，成为公众媒体关注的焦点之一；而在广大居民当中，普遍关心的是物价上涨会给他们的生活带来怎样的影响，特别是低收入群体，更担心物价上涨会导致生活水平的大幅度下滑。随着越来越多的食品、日用品加入到涨价的行列，才发现基础生活物质价格上涨给生活带来的不仅仅是物质上的压力，更是精神上带来的负担。 “民以食为天”，对于普通老百姓来讲，此类基本生活物质虽然小幅上涨，但带来的影响却是巨大的。那么，物价到底上涨到了什么程度？还会继续上涨吗？对居民造成的影响究竟有多大？物价上涨有何利弊？带着这些问题，我们决定以“农副产品价格上涨的影响”为主题展开活动研究。最后，我们会根据20xx年所取得的相关调查资料以及我们小组的活动成果，就有关农副产品物价上涨情况以及对居民生活的影响得出初步分析结论。

二、调查资料

（一）调查方向

1、人们对农副产品物价上涨的反响

2、这类物价上涨的原因猜析

3、人们对政府采取的宏观调控的感想

4、改善农副产品价格的有效举措

（二）调查方法

1、访问法：深入南大街乐购超市等人流量比较大的地方进行了访问，内容涵盖百姓眼中物价上涨的原因、物价上涨带来的害处和对居民生活的影响、人们对政府采取的宏观调控的感想等。

3、问卷调查法：将想要了解的问题提炼出来，形成市场调查问卷，在访问之余，分发给相关人群，回收问卷，进行数据对比分析。

（三）调查问卷

关于农副产品价格上涨的影响的调查问卷

1、您的家庭住址是常州（）区

2、你的平均月收入大约是（）元

A、—1500B、1500-3000C、3000-5000D5000-

3、你觉得现在物价上涨情况的情况如何？

A、可以接受

B、勉强接受

C、完全不能接受

D、没感觉

4、在所有的物价中你认为哪种价格上涨的最快？

A、粮油肉等农副产品

B、家用电器类

C、鞋帽服饰类

D、烟酒等日用品

5、在物价上涨大于工资上涨的情况下，你你不会选择一下哪样来减少支出？

A、减少旅游消费

B、减少服饰等消费

C 、减少农副产品消费

D、减少家用电器消费

6、你对最近农副产品价格的变化了解多么？

A、多，经常观看这方面新闻

B、一般，仅仅通过日常生活有所接触

C、不多，对这方面没大注意

D、基本不了解

7、你认为哪一类农副产品的价格变化最快？

A、粮油等农产品

B、肉蛋奶类产品

C、瓜果蔬菜类

D、面包等加工类副产品

8、你认为影响常州市农副产品价格变化的最主要因素是？

A、交通运输

B、气候天气因素

C、全国物价水平的影响

D、人为炒所

9、农副产品价格的上涨对你生活的质量有什么影响？

A、生活质量提高

B、无影响

C、生活质量有所降低

D、生活质量下降较大

10、目前情况下，你认为政府有必要对农副产品价格进行宏观调控吗？

A、很有必要

B、有必要

C、无所谓

D、没必要

11、你觉得要改善农副产品价格，关键在于？

A、国家宏观调控

B、市场本身

C、经济水平

D、消费者

E其他

12、你对政府对于农副产品价格变化的重视度和调控措施满意吗？

A、很满意，政府高度重视并采取大量措施

B、基本满意，政府有所重视并采取了一些措施

C、不满意，政府没有足够重视及采取措施

D、没有注意这些

13、谈谈农副产品价格上涨对你日常生活的影响

三、调查结果

（一）居民对农副产品价格上涨的反响

根据调查显示，一方面，居民对物价上涨反映强烈，有八成以上居民认为物价上涨幅度大;对于广大的工薪阶层来说，只能算得上被迫勉强接受。而在经常观看有关这方面的新闻的人群中，有近六成居民表示物价上涨的范围在蔓延。这种情况说明：居民普遍感受到物价上涨带来的压力。但另一方面，调查结果也表明：面对物价上涨，居民有所担心，但未慌乱。绝大多数居民对物价预期不表示慌乱。这首先是因为，这种物价上升的影响并未直接的便现在居民最担心实际收入的下降上，只是透过买卖关系的矛盾上升渗透到日常生活中，所以有恐慌心理的人数不多。当然这也依靠着广大百姓对这幅决策的信任和支持，不少人认为政府有必要对农副产品价格进行宏观调控。更有进三成的人们觉得改善农副产品价格的关键就在于国家的宏观调控，从中不难看出政府对农副产品价格变化的重视度和调控措施让居民满意。

（二）农副产品价格上涨的原因

关于该类物价上涨原因，众说纷纭，不管是经济学家，还是普通百姓，大家都对此有自己的看法，而且都有自己的道理。总结一下，有如下原因：

1、劳动力成本上升。去年以来，珠三角和长三角“民工荒”凸显了农民工用工成本上升的压力。随着最低工资标准上调，社保、公基金等福利待遇出现相应的上调。可以预言，提高最低工资标准很有可能在全国形成一个大的趋势。而随着时间的推移，部分上涨的劳动力成本也就转移到相关产品价格中。

2、产品成本上升。西南地区的持续干旱可能推升国内粮食和部分食品的价格，增加短期内物价上涨的压力。尽管南方地区才是我国的主要产粮区，但部分如白糖、茶叶、烟叶等农产品仍然占有很重要的位置。这种部分地区的气候灾害可能推升食品成本，增加短期物价上涨的压力，但影响有限。

3、供求规律的长期表现形式为供不应求。

4、人民币升值,导致出口减少,进口增加。

5、经济过热是导致目前部分物价上涨的原因，就如众多生产商看到某种商品有利可图，有钱可赚，就蜂拥而至，疯狂地生产这种商品，导致这种商品过剩，相关行业过热，产生一定的经济泡沫，而其他一些无人问津的商品生产，就会因产量下降，造成供不应求的局面，而使得物价飞涨。

（三）此类物价上涨对居民生活的影响

1、此类物价上 ……此处隐藏12943个字……一、十一，还是元旦春节，许多城市、许多景点，出现人流如潮、、疯狂热卖的火爆场面，不少洒楼、餐馆、快餐店要排队预约。而且，游人在饮食过程中，还可领略全省各地的饮食文化。

通用技术是在20xx年新课改后产生的一门新的学科，它是一门立足于实践、注重创造、高度综合的新课程。课程内容以着力于提高学生技术素养、促进学生全面而富有个性的发展为基本目标，对多个学科知识进行有效的整合，为学生提供了一个技术综合运用的平台。然而由于课程资源相对比较少，教学常规教具欠缺，学生认知不足，师资队伍相对薄弱等原因，通用技术课堂教学效果不明显。为了了解大家在教学中遇到的问题、困难和需要，通过问卷调查掌握中学通用技术的教学情况展开调查，这对深入探讨项目教学法的必要性及如何更好地提高通用技术教育教学质量有重要作用。

一、调查目的、对象与方法

1、调查目的

通过对莆田五中高二年段的全体学生学习通用技术的情况进行调查，深入了解学生在通用技术课堂中遇到的问题、困难和需要，明确以项目为载体的通用技术课堂教学模式开展的必要性，为更好地开设通用技术课堂提供参考，全面提高学生的技术素养。

2、调查对象及一般情况

调查对象：20xx级高二年级学生约1000人。

一般情况：高二的学生思想认识逐渐定型，自制能力、自治能力加强，能独立思考、分析和解决问题，确保了问卷的有效性。

3、问卷调查方式

本次问卷调查方式为随机问卷调查，以班级为单位，人手发放一份问卷，以当场发放问卷、当场回收问卷的形式展开调查，问卷回收率为95%。

4、调查时间

20xx年10月7日至20xx年10月14日。

5、调查内容

本次问卷调查主要用来了解学生在通用技术学习过程中遇到的问题、困难和需要以及开展项目为载体的通用技术课堂的必要性。本次问卷共设计了25道题，其中23道选择题，2道问答题，从学生的课程认知情况、生活经历、教材认知情况、课堂开展情况、项目的预计效果等五个方面展开调查。

二、调查结果与分析

1、调查结果

本次调查共发放1000份问卷，回收950份。

（1）从学生对通用技术的认知情况来看，95%的学生是赞同开设通用技术这门课程的，但是由于高考导向不明，课时相对不足，导致学生对课程的认识不足。问卷结果显示，只有少部分人重视通用技术这门课程。

（2）从学生的生活经历表来看，有20%的学生偶尔经历换灯泡的技术活动，10%的学生曾经历过将玩具电动机改装成发电机等技术试验，8%的学生经历过开锁的技术活动，11%的学生经历过类似的技术试验，而有51%的学生从未接触过技术活动。从这个数据来看，学生在中小学阶段没有很好地上过技术课程，而新课标对学生技能方面的要求超过了学生目前的认知水平，这对教师来说，开展教材内容的教学活动有一定的难度，可能会没有办法激起学生的学习兴趣。因此，如何从课外选取一些有指导意义的项目活动来展开课堂学习有一定的必要性。

（3）从学生对教材的认识来看，20%的学生认为地质版的通用技术教材非常贴近学生的生活，60%的学生认为地质版的通用技术教材不够贴近生活或者比较贴近生活，这个数据结果不尽如人意，

如何寻找贴近生活的案例来代替课本中的案例显得十分有必要。

（4）从课堂开展情况来看，大多数学生认为目前的通用技术课堂中理论的知识太多了，教学内容比较单调，而给学生留下的动手实践的时间太少，这样可能会导致整个课堂下来没有学到有用的技术。他们认为，通用技术课堂应该重视学生能力的培养，重视学生思维方法的训练，重视学生的全面发展，重视学生思想品德水平的提高，重视学生的知识掌握情况，重视学生特长的有效培养等等，而这些目标是要通过以教师为主体，学生亲自动手实践参与的形式来实现的。由此可见，如果选择一项适合的项目来完成通用技术课程目标是有必要的。通过问卷调查表明，有20%的学生选择以相片架为项目展开教学活动，更多的学生选择了其他的活动作为项目。

（5）项目开展效果预计。80%的学生认为，展开项目需要的教材要由学校统一代办购买，60%的学生认为在课堂上完成的项目成果是值得精心收藏的，56%的学生认为项目的评价可以通过评价表来完成，这为我们展开项目教学活动提供了一个很好的依据。

2、通用技术课程开展过程中遇到的主要问题

（1）学生的认识不足。大多数的学生面临着高考的压力，虽然学校开设了通用技术课程，但学生都把主要精力放在考试学科的学习上，而对于通用技术这样的“边缘学科”并不重视，导致学生的学习兴趣不高，这就严重影响了课堂教学效果。

（2）课程资源不够丰富。通用技术作为一门新兴学科，缺乏贴近学科的探究式教学模式、案例以及教学视频，而必修课中要求的技术实践需要大量的实验器材、材料及相关设备。而学校目前尚未建立完善的通用技术实验室，导致教师在课堂上对这些内容只能泛泛而谈，简单带过，学生缺乏实践动手的机会。

（3）课堂教学模式主要以理论型为主，学生兴趣不高。通用技术的课时有限，而很多技术实践是要建立在完成理论学习的基础上，因此一节课下来理论的内容较为繁多，而学生缺乏动手实践的机会，学生的认知只停留在理论的层面上，并不能很好地运用到实践中。

三、调查体会

以上结果表明，通用技术的课堂教学效果目前处于一个较低的水平上，为了解决学生在学习上遇到的需要和困难，改变目前的课堂教学模式是很有必要的，为此我们提出了项目教学法，它改变了传统的理论型课堂教学模式，以“提出要求—学生实践—作品评价—总结归纳”为轴线展开教学。

项目教学法是行为导向教学法的一种，学习者接受任务，收集和某一问题相关的数据并综合数据。学习者可以随时寻求教师的帮助，但一般都是独立完成任务。将项目教学模式引入通用技术课的教学中，通过学生参与具体项目，帮助学生对所学的理论知识进行有效的强化训练，使其对所学的专业知识融会贯通，并锻炼提升其实际工作能力。同时，又能构建一个开放性、研究性的学习环境，使学生有足够的空间，按自己的方式进行研究性学习。

通过本次调查，明确了项目教学法在通用技术课堂中开展的必要性及意义。项目的实施应该是以学生为主体、教师为主导的形式展开的，学生参与项目实践前应充分把握课标中的知识与技能，教师负责构建一个完整的教学设计，组织引导带动学生参与实践活动，做到人人参与，并且要指导学生完成项目实施全过程。

在项目的选择上，必须选择一个既能把通用技术的课程体系，课程标准和课程内容三者结合起来又能激发学生的学习兴趣的项目，这样才能引导学生积极参与，实现双赢的目标。这就对教师的课前准备提出了较高的要求，教师在项目实施前，要充分考虑到实施的项目能否激发学生的学习兴趣、能否激发学生学习的积极性和持续性、选择的项目是否能调用学生的已有学习知识、是否渗透了课程的内容，实现了课程的教学目标等等。通过类似的思考选择出实用性、实践性、教学性较强的优化项目。