写给班主任的保证书

时间:2024-07-12 15:30:46
写给班主任的保证书(15篇)

写给班主任的保证书(15篇)

在生活中,需要使用保证书的情况越来越多,有效的保证书只能基于自己有权处分的物进行处分,不能因此侵犯他人的合法利益。那么大家知道标准正式的保证书格式吗?以下是小编为大家收集的写给班主任的保证书,仅供参考,希望能够帮助到大家。

写给班主任的保证书1

尊敬的XX:

这是一次十分深刻的检查,我对于我这次犯的打人错误感到很惭愧,我真的不应该不重视老师说的话,我不应该违背老师的话,我们作为学生就应该完全的听从老师的话,而我这次没有很好的重视到老师讲的话。

我感到很抱歉不过,人总是会犯错误的犯了这样的错误,对于家长对我的期望也是一种很大的打击,家长辛苦的赚钱,让我们孩子可以

生活的好一点,让我们可以全身心的投入到学习当中,可是,我却违背了家长的心意,我犯了这样的错误,简直是对于家长心血的否定,我对此也感到很惭愧,家长的劳累是我们所不知道的,每天为了生存而忙碌,为了家庭而承受着巨大的压力,这一切的一切都是我们所不能够了解的,我们唯一可以做的就是做他们的乖孩子,听从家长的话,家长是我们最亲的人,也是我们在现在这个社会上最可以信任的人,所以我们就要尽量的避免家长生气,不给他们带来不必要的烦恼。

而我们作为他们最亲的人也不能够惹他们生气,这个都是相互的,当我们伤害到他们的心时,也是对于自己心的伤害,因为我们是最亲的人。

没有任何人可以取代。

这次的事件我真的感到抱歉,希望老师可以原谅我,可以认可我认错的态度,我真的已经深刻的反省到我的错误了,希望老师再给我知错就改的机会。

也希望同学也要引以为戒,不要犯和我一样愚蠢的错误了,这次的教训真的很大很大。

  XXX

  年月日

写给班主任的保证书2

尊敬的老师:

您好!

首先我想先为自己这一次犯的错误向老师您道歉,我知道自己这一次是犯了一个很严重的错误的,在这里我向您做出保证,我之后是绝对不会再做同样的事情了,希望老师您之后能够继续的相信我。我以后是一定会把自己的心思都放在学习上的,做到听老师的话,绝对不会再做一些让您生气的事情了。我已经认真的反思过了,我知道这一次的错误我本是不该犯的,之后我一定会严加管理好自己的行为,不让自己再犯这样的错误。

我现在心里是非常的后悔的,我知道这件事情我是不应该去做的。老师之前也已经强调过很多次了,让我们不要去做这样的事情,我在明知道自己是不该做的情况下还是做了,是很不应该的。是我没有管理好自己的行为,没有把老师说的话放在心上,才会任由自己做出了这样的一件错误的事情,我心中也感觉到非常的愧疚,我辜负了我父母对我的信任,也辜负了老师对我的信任。

父母一直都教导我要做一个守规矩的孩子,老师也一直都告诉我们不要去做一些违反纪律的事情,但我却没有听进去,还是做出了这般不好的行为。我知道我这次犯错是在班级上带来了不好的影响的,也知道我给同学们做了一个很不好的榜样。我甘愿接受惩罚,既然是自己做错了事情,受到惩罚也是应该的。也只有老师批评和惩罚了我,同学们才会知道这件事情的严重性,之后才不会犯跟我一样的错误。

我清楚我们学生在好好学习的同时也是要遵守学校的规章制度的,学校设立这些规章制度也是为了我们学生的发展,想把我们培养成为一个品德优秀的人。所以我是不该去做一些违反规定的事情的,现在我是真的认识到了自己的错误了。我知道我是让老师感觉到非常的伤心的,我现在也非常的后悔,我不知道自己应该要怎样做才能够弥补自己这一次犯的错误,但我在之后一定会约束好自己,不会让自己再做出这样的行为了。

这次的事情我是真的知道错了,我想我光口头上承认自己的错误老师也是难以再信任我的,所以我会用自己之后的实际行动来为自己证明的,我是真心的想要悔过的,这样的行为我是绝对不会再有了。以后我一定会做一个遵守纪律的好学生。

此致

敬礼!

  检讨人:xxx

  20xx年xx月xx日

写给班主任的保证书3

尊敬的xx老师:

这是我第一次写保证书,我保证,这也一定是我最后一次写保证书!这是一份十分深刻的检查,我对于我这次犯的错误感到惭愧。我不应该上课不认真听讲,我感到很抱歉,我希望老师能原谅我,我保证再也不会犯类似的错误了。

其实,我上课的时候也忍不住其他同学的诱惑,也说了几句,但是,老师没有批评我。我想:您应该早就知道我说话了,但是您是已经知道了我知道了自己的错误才不批评我的,那是因为您相信我!在此,我不想掩饰自己的错误,我一定会努力改正自己的错误的,请您相信我!

不过,人总是会犯错误的,当然我也知道不能以此作为借口,我们还是要尽量的避免这样的错误发生,希望老师可以相信我的悔过之心。“人有失手,马有失蹄”,我的不良行为不是向老师的纪律进行挑战。绝对是失误,您的话十分正确,学生就是应该做好学生的本职工作,我感到真的是很惭愧,作为您十分重视的学生,怎么可以这样。

本来,我应该上课注意听讲,下课钻研问题,而我却荒废了上课的宝贵时间!我对学习觉悟不深,再写保证书的同时,我真正意识到了我的错误。所以,我今后要听老师的.话,充分理解老师对我们的要求,并保证不会再有类似的事情发生,望老师给我改过自新的机会。老师是希望我们成为社会的栋梁,通过这件事,我深刻的感受到老师对我们那种恨铁不成钢的心情,使我的心里感到十分愧疚,我感谢老师对我的教育。

我真诚的接受批评,并愿意接受处理。对于这一切,我还将进一步深入总结,深刻反省,我保证以后认真学习,天天向上!恳请老师相信我能够记取教训、改正错误。

学生:xx

  20xx年xx月xx日

写给班主任的保证书4

亲爱的老师:

您好!

我因为在上课期间犯了一个错误而深感抱歉,为此,我在这儿郑重的向您道歉。

上课时间是大家学习的时间,而我无视课堂纪律传纸条不仅影响了自己的学习,更严重的是妨碍了他人的正常的学习!为此我感到深深的歉意,并对课堂老师说声“对不起了!”

我再次做下如下保证:保证以后再也不犯类似的错误,保证上课注意听讲,不扰乱课堂秩序!

希望老师能谅解我的行为!

……此处隐藏2252个字……错误的,请您相信我!

不过,人总是会犯错误的,当然我也知道不能以此作为借口,我们还是要尽量的避免这样的错误发生,希望老师可以相信我的悔过之心。“人有失手,马有失蹄”,我的不良行为不是向老师的纪律进行挑战,绝对是失误,您的话十分正确,学生就是应该做好学生的本职工作,我感到真的是很惭愧,作为您十分重视的学生,怎么可以这样。本来,我应该上课注意听讲,下课钻研问题,而我却荒废了上课的宝贵时间!我对学习觉悟不深,再写保证书的同时,我真正意识到了我的错误。

所以,我今后要听老师的话,充分理解老师对我们的要求,并保证不会再有类似的事情发生,望老师给我改过自新的机会。老师是希望我们成为社会的栋梁,通过这件事,我深刻的感受到老师对我们那种恨铁不成钢的心情,使我的心里感到十分愧疚,我感谢老师对我的教育。我真诚的接受批评,并愿意接受处理。

对于这一切,我还将进一步深入总结,深刻反省,我保证以后认真学习,天天向上!恳请老师相信我能够记取教训、改正错误。

此致

敬礼!

  保证人:xx

  20xx年x月x日

写给班主任的保证书13

敬爱的老师:

上午第二节课预备铃刚响起,我正准备上课,班长刘明和中队长林翔急急忙忙跑来向我汇报:“老师,不好了,许波和谈雄打起来了!”

一听这话,我急忙跑到教室,只见教室后门旁边,六七个同学分别抱着许波和谈雄,不准他们接近,许波和谈雄相对站着,虽然停止了打架,但两个人火气都很大,握紧拳头,好象随时要出手似的。我走到他们跟前,他们不敢看我,看样子他们刚动手就被同学拉开了,都没有受伤。这时,上课铃响了,劝解的同学开始散开,回自己的座位。大家都看着我,等着我对这两个惹祸的孩子作判决。

为了不影响上课,我决定下课再处理这件事,我对全班同学说:“我对刚才发生同学打架的事感到难过,不过,令我感到欣慰的是李冲、韩茹、刘明、林翔等几位同学及时出手劝架、解围,使这起打架事件变小了,我代表全班同学表扬这几个同学,希望大家向这几位同学学习,发现有不良现象能够及时制止,也希望打架的同学能够检讨、反思自己的行为。下面,我们先上课。”

下课后,我把这两个同学请到办公室,让他们说说是怎么一回事。但是,说了五分钟,他们都无法说清楚是怎么回事,不是他们表达不清楚,而是他们都一味说对方的不是,指责对方的错。第三节我还有课,他们是体育课,我就让他们回去分别写说明书。

中午放学,他们拿说明书给我看,我才知道原来是许波说谈雄的坏话,谈雄不服气,跟许波吵起来,吵着吵着就动起手了。在说明书里,他们都承认自己做错了。我问他们怎么该处罚,他们都愿意让我处罚。我提了两个处罚要求:一是要求他们回去想一想,当许波说谈雄的坏话之后,他们用什么样的方式处理,两人才不会打架,以《假如我……》为题目把自己的想法写出来,明天交给我;二是在一个星期内两人要合作做至少三件好事,再跟我谈感受。对于第二个要求,他们很快表示接受,可是对于第一个,他们都是怕写作文的同学,想用说代替写。我说不行,刚才让你们说还说不清楚,现在我倒要看看你们写作的能力了。

两个同学很无奈,离开办公室的时候交头接耳,说刚才真不应该打架,现在该怎么写不会打架的法子呢?我看着他们的背影笑了,就让他们一起去切磋不会打架的法子吧。

第二天一早,他们拿来文章给我看,许波写的是《假如我不动手》,谈雄写的是《假如我对许波笑一笑》,虽然写得比较简单,但是如果真的像他们“假如”的那样,当时他们一定不会打架。我让他们以后在与同学闹矛盾之前要想一想自己的“假如”,他们连连说好,并对我说他们要去做好事了。

我看着他们的背影再次笑了!

反思:

同学之间因口角而打架,这是班集体里面经常发生的事。许波和谈雄在上课前打架,如果当时我即时对他们进行批评教育,不但影响了全班同学的学习时间,而且他们也还没有冷静下来,不容易接受教育。所以我对此作了冷处理,并表扬了劝解的同学,使全班同学知道,打架是可恶的,制止不良行为是值得称赞的。

对他们的处罚,我改变了以往批评教育的做法,没有让他们写检讨书,而是要求他们换一种思路,想想用什么样的方式处理当时的事情,两人才不会打架,以《假如我……》为题目写出来。目的是让他们对此次打架事件进行反思,我相信他们一定也不愿意打架,只不过自制力较弱致使打架,这时如果让他们换一种角度想想不会造成打架的方式,以后再遇到类似的事,他们肯定会联想到这些方式而避免打架。同时,我让他们合作做好事,是希望他们在合作的过程中增进友谊,在做好事的过程中提高品质和自制力。

写给班主任的保证书14

尊敬的老师:

你好

由于我违反校规,多次的还给老师增加麻烦。

我感到无限的痛苦和愧疚。

在此我们特作出保证,认真的分析自己的错误,及时的改正。

保证以后不再会犯同样的错误。

希望老师给我一次改正的机会。

我一定痛改前非,一定好好的做人,将精力和时间应用在学习上。

不断的努力,不断的奋斗,讲学习搞好。

  谢谢老师

写给班主任的保证书15

尊敬的班主任:

你好!

这次犯错误,我深深的谴责着自己的所作所为,经过一段时间我深刻的反醒,我对自己的错误感到追悔莫及很气自己,去触犯学校的铁律,也深刻认识到自己所犯错误的严重性,对自己所犯的错误感到了羞愧。

学校一开学就三令五申,一再强调校规校纪,提醒学生不要违反校规,可我却没有把学校和老师的话放在心上,没有重视老师说的话,没有重视学校颁布的重要事项,当成了耳旁风,这些都是不应该的。也是对老师的不尊重。应该把老师说的话紧记在心,把学校颁布的校规校纪紧急在心。

事后,我冷静的想了很久,我这次犯的错误不仅给自己带来了麻烦,而且我这种行为给学校也造成了及其坏的影响,破坏了学校的管理制度。在同学们中间也造成了不良的影响。由于我一个人的犯错误,有可能造成别的同学的效仿,影响班级纪律性,年级纪律性,对学校的纪律也是一种破坏,而且给对自己抱有很大期望的老师,家长也是一种伤害,也是对别的同学的父母的一种不负责任。

只有真真切切认识到自己的错误,才能改正错误。任何事情都有一个过程,改正错误也有一个过程,而这份检讨将是我的一个监督,一个警钟,监督我一步一步踏踏实实地改正所犯的错误!

此致

敬礼!

  保证人:xx

  20xx年x月x日

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